一、招生要求

2021-2022年度上海市普通本科高校在校在籍本科一年級優(yōu)秀學生（藝術(shù)體育類、定向生、內(nèi)高班、少數(shù)民族預(yù)科生、中本貫通、港澳臺僑生、保送生、高水平運動隊、高水平藝術(shù)團除外），無違紀違規(guī)記錄，大一學年所修課程考試成績?nèi)亢细瘢o不及格記錄），并經(jīng)學籍所在院校同意。按照市教委規(guī)定，每位考生只能報考1所學校。

二、招生專業(yè)

華政插班生各專業(yè)介紹

1：經(jīng)濟法介紹

主要專業(yè)課程：經(jīng)濟法總論、商法概論、競爭法學、稅法學、公司法學、證券法學、金融法學、宏觀調(diào)控法、市場規(guī)制法、房地產(chǎn)法學、保險法學等。
科學研究 自經(jīng)濟法學院成立以來，單獨或與其他國內(nèi)外學術(shù)機構(gòu)聯(lián)合舉辦了數(shù)十場國際國內(nèi)學術(shù)研討會。其中，亞洲企業(yè)法制論壇、亞洲競爭法論壇、經(jīng)濟法律高峰論壇、金融法論壇、公司法律論壇、國資法律論壇、能源法制論壇、社會法前沿論壇等已經(jīng)成為知名學術(shù)品牌。論壇所選定的題目緊扣當今經(jīng)濟發(fā)展的脈搏，如“金融穩(wěn)定發(fā)展的法治保障”、“公平競爭審查的法制完善”、“深化改革背景下的國有資產(chǎn)法修改”等。
合作交流 依托學校的交流項目，學院每年都有學生前往英國倫敦大學學院、曼徹斯特大學、愛丁堡大學、美國明尼蘇達大學、新加坡國立大學等高校交流學習。學院加大國際交流合作力度，開發(fā)海外高層次人才與智力資源，與日本青山學院大學、橫濱大學法學院等建立聯(lián)系，互派教師講課訪學，進一步提高教育水平和教學質(zhì)量。學院與日本桐蔭橫濱大學商定訪問學生項目，選拔本科涉外商法卓越班學生以及研究生赴桐蔭橫濱大學法學院參加訪問學習。 學院與國內(nèi)數(shù)十家政府機關(guān)、律所、金融機構(gòu)、各類企事業(yè)單位建立全面合作關(guān)系。

就業(yè)去向 學院畢業(yè)生部分選擇繼續(xù)深造，部分活躍在全國各地的政府與司法機關(guān)、金融機構(gòu)及各類企業(yè)，從事經(jīng)濟執(zhí)法、經(jīng)濟司法和經(jīng)濟法律服務(wù)工作。

2：國際經(jīng)濟法

主要專業(yè)課程：法學基礎(chǔ)、中國法制史、外國法制史、憲法學、行政法學（含行政訴訟法）、民法總論（含民事責任）、人身權(quán)法學、物權(quán)法學、債權(quán)法學（含合同法）、知識產(chǎn)權(quán)法學、婚姻家庭與繼承法學、商法概論、刑法總論、刑法分論、刑事訴訟法學、民事訴訟法學、經(jīng)濟法學、國際經(jīng)濟法總論、國際公法學、國際私法學、證據(jù)法學、司法文書等。

專業(yè)特色課程：國際組織法、國際刑法、國際貿(mào)易法、國際投資法、國際金融法、國際稅法、國際環(huán)境保護法、國際人權(quán)法、國際知識產(chǎn)權(quán)法、海商法、國際禮儀、WTO法律制度、國際商事仲裁法、國際反傾銷法、國際反壟斷法、法律專業(yè)外語、國際商法（雙語教學）、國際公法（雙語教學）等。

從事的行業(yè)主要有：考上國內(nèi)外研究生、公務(wù)員、銀行、事業(yè)單位、外資企業(yè)與公司、國內(nèi)公司與企業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)。畢業(yè)后留學的同學選擇去歐美等發(fā)達國家的居多。

3：刑事法律

主要專業(yè)課程：法學基礎(chǔ)、中國法制史、外國法制史、憲法學、行政法學（含行政訴訟法）、民法學總論（含民事責任、人身權(quán)法）、物權(quán)法學、債權(quán)法學（含合同法）、婚姻家庭與繼承法學、知識產(chǎn)權(quán)法學、商法概論、經(jīng)濟法學、刑法學總論、刑法學分論、民事訴訟法學、刑事訴訟法學、國際公法、國際私法、國際經(jīng)濟法概論、司法文書、社會學概論。

法學專業(yè)是朝陽學科，能夠在檢察機關(guān)、審判機關(guān)、行政機關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位和社會團體、仲裁機構(gòu)和法律服務(wù)機構(gòu)從事法律服務(wù)工作。就業(yè)前景非常廣泛：

1、做警官、檢察官、法官、行政機關(guān)公務(wù)員；

2、到大公司主管法律事務(wù)；做律師；到高校做法學教師；到研究所做法學研究者；

3、公安局、人民法院、司法局、律師事務(wù)所都是法學專業(yè)就讀刑事司法的畢業(yè)生的就業(yè)方向。

4：網(wǎng)絡(luò)信息法

學院開設(shè)法學（刑事法方向）、法學（刑事司法方向）、法學（網(wǎng)絡(luò)與信息法方向）、偵查學、治安學、邊防管理、計算機科學與技術(shù)（網(wǎng)絡(luò)與信息安全方向）等本科專業(yè)；開設(shè)有刑法學、刑事訴訟法學、公安法學、司法鑒定等四個碩士點；開設(shè)有刑法學、刑事訴訟法學、公安法學、司法鑒定四個博士點，以培養(yǎng)品學兼優(yōu)、德才兼?zhèn)?，集“?yīng)用型、精品型、特色型”于一體的優(yōu)秀復(fù)合型刑事法人才為目標。本科培養(yǎng)規(guī)模為1300人左右；

法學（刑事司法方向、網(wǎng)絡(luò)與信息法方向）專業(yè)是學校一流法學專業(yè)的重要組成部分，立足于國家級實驗示范中心的優(yōu)勢條件，注重發(fā)揮實驗、實訓、實踐與案例實務(wù)等“四實”教學特色，致力于培養(yǎng)為全面依法治國、公正司法、嚴格執(zhí)法服務(wù)的高級應(yīng)用型、復(fù)合型、交叉型、職業(yè)型卓越法律專業(yè)人才。

開設(shè)法學基礎(chǔ)、憲法學、中國法律史、刑法學（含總論、分論）、民法學（含總論、債權(quán)法學、物權(quán)法學）、刑事訴訟法、民事訴訟法、行政法學、國際公法、法律職業(yè)倫理、知識產(chǎn)權(quán)法學、商法學、經(jīng)濟法學、國際私法、國際經(jīng)濟法、法律文書、犯罪學、刑事司法學、刑事偵查學、刑事執(zhí)行法學、心理學、網(wǎng)絡(luò)與信息法學、網(wǎng)絡(luò)空間安全、電子證據(jù)法學等課程。

就業(yè)方向：面向互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用企事業(yè)單位，在政法、文化部門互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)以及各種事企單位從事信息化管理、電子政務(wù)信息處理、事企單位網(wǎng)站的運營和維護、信息咨詢、數(shù)據(jù)分析和信息化等崗位工作。

也可以在公安、監(jiān)獄、勞教、司法行政機關(guān)、法律服務(wù)、行政執(zhí)法、企業(yè)等單位的信息技術(shù)部門從事計算機與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和安全防范技術(shù)方面的技術(shù)與管理崗位以及與社會信息化有關(guān)的領(lǐng)域的一線崗位、銷售、售后技術(shù)服務(wù)工作。

5：社會發(fā)展學院

華東政法大學的社會學可追朔到圣約翰大學時期，曾在中國歷史上最早開設(shè)了社會學課程。圣約翰大學是民國時期滬上、全國乃至世界知名的教會學校，社會學系是其最先成立的支柱學科。新中國成立后，上海市社會學會會長曾由華東政法學院老院長曹漫之擔任。為適應(yīng)現(xiàn)代法治社會發(fā)展和上海國際化大都市建設(shè)的需要，華東政法大學于2003年重新組建社會學系，2009年擴建為社會發(fā)展學院。
社會發(fā)展學院擁有一支專業(yè)素質(zhì)好，敬業(yè)樂業(yè)的教師隊伍?，F(xiàn)有20余名教職工，其中9人具有教授、副教授高級職稱，12人具有博士學位，多人具有招收博士生、碩士生的資格和經(jīng)歷。在長期的教學實踐中，形成了獨具特色的倡導嚴謹、扎實、認真和開放的教學風格以及英、漢雙語教學特色，使課堂討論、案例教學和雙語教學等

社會發(fā)展學院下設(shè)社會學、社會工作兩個專業(yè)，內(nèi)設(shè)社會學理論教研室、社會學方法教研室、社會工作教研室、法社會學教研室、社會管理教研室，以及法社會學研究所、社會調(diào)查研究所、專業(yè)圖書室、社會工作實驗室、心理訪談室等教學科研機構(gòu)。由學生主辦的社工協(xié)會、D.A.T.A調(diào)查社、《探索·實踐》雜志，已成為頗具知名度的品牌社團。

（1）社會學

教研室主要承擔我院兩個專業(yè)理論基礎(chǔ)類課程的本科教學工作，主要有社會學概論、外國社會學史、中國社會思想史、城市社會學、人口社會學、文化人類學、中國社會研究、中國社會問題研究和組織社會學等。同時，教師在教學思想上基本達成一致，強調(diào)理論引導和思維訓練并重，重視對學生社會學想象力的熏陶和培養(yǎng)。

專業(yè)特色：社會學與法學交叉融合，部分專業(yè)課程實行英漢雙語教學。學生通過全面的社會學基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和法律課程的學習，可具備從事社會研究和社會管理的理論素養(yǎng)和實際工作能力。
學生畢業(yè)后除了在傳統(tǒng)民政部門和司法部門工作外，還能夠從事社區(qū)矯治工作、弱勢群體的社會援助工作和各類非政府組織的社會管理工作，以及社會調(diào)查與分析、社會預(yù)測與發(fā)展戰(zhàn)略等社會學研究工作。
主要專業(yè)課程：社會學概論、社會心理學、社會工作概論、社會保障概論、社會統(tǒng)計學、社會調(diào)查、公共關(guān)系學、國外社會學理論和流派、法律社會學、城市社會學、犯罪社會學、中國社會研究、文化人類學、社會研究方法、SPSS統(tǒng)計應(yīng)用、中國社會思想史、發(fā)展社會學、非訴訟調(diào)解制度。

（2）社會管理

培養(yǎng)目標 具有完善的知識體系和本土實務(wù)能力的社會治理與社會服務(wù)應(yīng)用型復(fù)合人才。 主要專業(yè)課程：社會學概論、社會管理概論、西方社會學理論、社會心理學、發(fā)展社會學、經(jīng)濟社會學、中國社會政策、項目設(shè)計與管理、社會研究方法、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)分析方法、虛擬社會管理等。
就業(yè)方向 1.就業(yè)行業(yè)分布廣泛，方式多樣。從畢業(yè)生就業(yè)流向看，主要集中在國有企業(yè)、三資企業(yè)、黨政機關(guān)、律所和銀行。部分畢業(yè)生突破傳統(tǒng)就業(yè)形式，選擇自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)。 2.基層就業(yè)人數(shù)穩(wěn)中有升。隨著國家政策力度的加大和社會就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，部分學生開始選擇到基層一線工作，如三支一扶，大學生村官等，該比例也在逐步上升。 3.升學、出國數(shù)量增多。升學人數(shù)占到畢業(yè)人數(shù)的15-20%，其中考入國內(nèi)知名院校的有北大、人大、復(fù)旦、交大、北師大等；境外知名院校有賓夕法尼亞大學、加州大學伯克利分校、美國哥倫比亞大學、愛丁堡大學、利茲大學、香港中文大學等。 總體就業(yè)去向地區(qū)分布： 畢業(yè)生就業(yè)地域主要集中在東部三省市，上海、浙江和江蘇，其中留滬工作的比例占到70%以上。

（3）社會工作

本專業(yè)培養(yǎng)熟練掌握社會學基礎(chǔ)知識和社會研究方法，通曉社會工作理論與實務(wù)，系統(tǒng)掌握法學知識，了解中國社會政策，具備從事實際社會工作資格與管理能力的高級社工人才。

主要專業(yè)課程：社會學概論、社會工作概論、社會調(diào)查、個案工作、團體工作、社區(qū)工作、人類行為與社會環(huán)境、社會工作行政、社會統(tǒng)計學、社會心理學、法律社會學、城市社會工作、社會工作倫理、青少年社會工作、老年社會工作、社會工作實務(wù)、社會保障概論、社會政策分析、社會工作法規(guī)、社區(qū)矯正專論、社會工作實驗。

畢業(yè)生可從事的工作崗位主要有：各級政府中有關(guān)社會福利與社會保障、社區(qū)規(guī)劃與管理、社會事務(wù)管理等部門和崗位；我國執(zhí)政黨、民主黨和各類社會團體等社會工作部門和崗位；司法機關(guān)、文化、體育、教育、衛(wèi)生等涉及社會工作的部門和崗位；各類社會服務(wù)機構(gòu)、社會福利與公益機構(gòu)的管理崗位；大學和科研院所相關(guān)的教學與研究崗位；企業(yè)人力資源管理、市場營銷、公共關(guān)系管理等崗位

三、考試科目

四、考試題型

五、考試難度

英語考試分析

英語：華東政法大學這所學校插班生英語的考試難度近幾年來，難度跨度是比較大的（難易起起伏伏，總體呈考研趨勢發(fā)展），特別是近幾年以后考試難度逐漸逼近考研托福的難度，并且考試題型也是在變化。所以在備考的過程，不要再以四六級難度看齊，需要進階到考研難度并且準備托福詞匯，這樣不管遇到怎樣的題型都可以從容面對。
學習建議詞匯：重點單詞和做法主要參考孔老師基礎(chǔ)班課程！非常重要?。?！

閱讀：刷六級和考研閱讀，以考研為主，注重質(zhì)量，多總結(jié)歸納自己的錯誤處。

作文：掌握模板，行文思路（參照孔老師課程），考前整理不同題材的模板、萬能句型、好詞好句，到時考試可以直接用。
語文考了很多非重點篇目，題量有點大

語文考試分析

難度處在高考至考研水平，近些年來備考的資料也是在變化，像從2020年的《古文經(jīng)典選讀》在2021年更改為《大學語文》，至于在今年2022年會不會再更換，我們需要做好心里準備。但我們復(fù)習的方向可以參考往年的學習內(nèi)容，如往年涉及到的初高中古詩詞（2020年考題出現(xiàn)《從軍行七首·其四》、《馬說》等詩詞的默寫內(nèi)容，2021年考題出現(xiàn)《赤壁賦》、《春江花月夜等詩詞的默寫內(nèi)容》）和文言文、文化常識，以及現(xiàn)代文閱讀（論述類、文學類等）的解答技巧等等內(nèi)容。語文更多的是需要平日的積累，包括以前初高中學習到的知識點不可丟棄，另外再結(jié)合大學語文和考研難度的知識點強化鞏固。在作文方面更多涉及到的是對社會熱點、哲理類、人性等等的看法

法律考試分析：

華政的法律試題總分只有 50 分，占比并不大。同時題型也較為固定，數(shù)量并不多。因此只要同學們在平時對法律知識進行系統(tǒng)學習，認真記憶和理解，考試的時間是相對充裕的。但與此同時我們也要警惕，題目少那相對應(yīng)的容錯率也就比較小，學習時仍然要全面、細致，不能漏過任何一個可考知識點，否則就容易拉開差距

二、難度適中，個別知識點較為細致

縱觀考試真題，整體而言沒有難點，都是較為基礎(chǔ)的知識，個別考題由于我們的指定教材《法學概論》寫的過于簡略，不能在書本上細致的得到體現(xiàn)，但它仍然是部門法中的基礎(chǔ)知識。在我們的法律課堂中，專業(yè)課老師會對這些書本上忽略的、但實際上非常重要的考點進行梳理講解。

三、注重知識的靈活運用

選擇題和案例分析題古了半壁江山，這都是在記憶知識點的基礎(chǔ)上進行靈活運用。并且華政的案例分析題目又靈活多變，使得其難度小幅上升。

四、分布均衡，并非刑民側(cè)重

華政的法律題目并不是我們所想的主要考民法和刑法，訴訟法、國際法等部門法的知識點也多有涉及，這就給我們一種“出題偏”的直觀感覺。所以我們得到的備考信息就是:全面的學習。沒有捷徑可尋。努力就是朝著阻力最大的方向前進，妄想省力只會讓自己得不償失。

六、報錄比

七、錄取名單